lunes, 30 de noviembre de 2020

UN CASTILLO ECOLÓGICO 🏰

Los alumnos de 2º de infantil hemos trabajado el centro de interés de la vivienda y para ello hemos construido una del pasado: un castillo. Para hacerlo más actual y comprometido con el medio ambiente, le hemos colocado ¡paneles solares! Todo un lujo de construcción, con la que, haciendo uso de varias técnicas plásticas como el pintado, destroquelado, pegado, repasado, estampado, espolvoreado, forrado..., nos hemos divertido a la vez que aprendido, creando un ambiente de lo más cooperativo.

¡¡¡Esperamos que os encante!!! 🏰



























viernes, 20 de marzo de 2020

¡¡¡A moverse!!!

Hola a todos,

En estos días debemos intentar que el hecho de estar en casa no nos impida mover el cuerpo y hacer un poco de ejercicio físico, tan importante para la salud y el bienestar general. Por eso, os proponemos algunos juegos que podéis hacer en familia: 

Globos: Dentro de casa suele estar prohibido jugar con balones o pelotas en la mayoría de los hogares. Por ello, una alternativa serían los globos. Jugar a pasarnos el globo sin que se caiga al suelo, pasarlos con distintas partes del cuerpo, explotarlo  sin las manos, etc. nos permitirá movernos un poquito y pasarlo bien. 

Circuito improvisado: Se pueden colocar varias sillas seguidas como si fueran un túnel, a continuación varios cojines, como si fueran piedras en las que hubiera que saltar de una a otra, seguido que repten por debajo de una mesa, etc. Cualquier cosa que se os ocurra sirve para improvisar un circuito en casa, es cuestión de imaginación. 

Bolos: Si no tenemos un juego de bolos, podemos improvisar con cualquier objeto que encontremos por casa. Botellas de agua vacías, muñecos, torres con piezas de construcciones, etc. Basta con colocarlos y lanzar una pequeña pelota para practicar así la coordinación de cada uno. 

Aros: En la misma línea del anterior, se puede trabajar la puntería de toda la familia colocando unos aros de colores en el suelo y lanzando dentro de cada color distintos objetos. Si no tenemos aros, se puede hacer con cartulinas de colores. 

Imitación de animales: Consiste en desplazarse por casa imitando a distintos animales. Por ejemplo, ser pingüinos juntando los talones de los pies y pegando los brazos a lo largo del cuerpo. También pueden reptar como serpientes por el suelo, andar a cuatro patas como perritos, o saltar como canguros con los pies juntos. 

La carretilla: Un juego de siempre, que sigue gustando por igual. Ayuda a trabajar la fuerza en los brazos y la motricidad gruesa en general. Se pueden hacer pequeñas variaciones. En lugar de ser solo una forma de desplazamiento, se puede complicar haciendo un puzzle sencillo en el suelo (que tengan las piezas en un lado de la casa y tengan que ir a buscarlas de una en una para completar el puzle).

Simón dice: Uno va diciendo lo que deben hacer los demás (saltar a la pata coja, reptar, saltar como un canguro, andar como un pingüino, coger objetos sin usar las manos, etc.). 

Estatuas: Bailando mientras suena la música, deben hacer una estatua en cuanto deje de sonar. Cada vez, deberán ir haciendo estatuas más complicadas. 

A bailar: Sin más, poned su música preferida y ¡a bailar!

Yoga: Muy aconsejable en estos días, ayuda a estirar y a relajar el cuerpo, y no se necesita mucho espacio. Os dejamos algunos enlaces que os pueden ayudar a practicar con los más pequeños. 




Algunos de ellos ya lo han probado en el cole y siempre es un acierto. 






Meditación: Una vez que han movido el cuerpo, deben volver a relajarse. Para ello, basta con que se pongan cómodos, sentados o tumbados boca arriba, cierren los ojos y se dejen llevar por la mente. Para ello, podemos ayudarnos de una meditación guiada para niños. Podéis encontrar algunos ejemplos en los siguientes enlaces: 



¡Hasta la próxima!

lunes, 16 de marzo de 2020

Decálogo para familias frente al coronavirus.


La Asociación Española de Pediatría , publicó la semana pasada una guía de ayuda a las familias ante la situación a la que nos enfrentamos con el nuevo coronavirus SARS-CoV-2 .
Esta guía en forma de decálogo , nos ayuda a conocer un poco más de cerca el virus y nos aconseja una serie de recomendaciones para evitar el contagio.

Las profesoras de Educación Infantil, esperamos que os sirva de ayuda.

                                                


Si crees que tu hijo puede estar infectado, contacta con su pediatra de Atención Primaria por teléfono. No debes acudir al centro de salud ni a urgencias. En caso de duda, puedes llamar al teléfono habilitado por las comunidades autónomas para este fin.

-Lávate las manos con frecuencia y haz que tu hijo se las lave también con agua y jabón enjabonándose bien 20 segundos, aclarando con agua 10 segundos y secado 10 segundos. Si no tienes jabón, usa alcohol en gel (al menos 60% de alcohol).

-Mantén una distancia de al menos 2 metros de las personas que están tosiendo, estornudando o tienen fiebre. Salúdales pero no les des la mano ni te despidas con un beso.

-Enseña a tu hijo a toser y a estornudar girando la cabeza hacia su hombro o hacia su codo o en un pañuelo de papel que luego deberás desechar. Laváos después las manos.

-Enseña a tu hijo a no tocarse los ojos, la nariz  y la boca. Deberá lavarse las manos después de hacer pis o deposición

-Limpia las superficies de tu casa usando soluciones alcohólicas o líquidos a base de lejía (100 ml. o medio vaso cada 4 litros de agua), con especial atención a los juguetes.

-Mantén a tu hijo en casa.
  1. . Intercala deberes divertidos con juegos y participación en tareas de casa. Es el periodo más razonable para ver programas infantiles a ratos. No le lleves al parque, cumpleaños, ni frecuentes espacios con otros niños y no recibas a familia ni a otras personas en casa.
-Usa mascarilla si tienes síntomas de gripe o resfriado, especialmente si hay niños muy pequeños. En casa, extrema los cuidados si estáis con abuelos o personas con patologías. Evita que estén en contacto con los niños.

-En caso de estar contagiado, o si tienes síntomas, retira con cuidado las mascarillas y los tejidos (toallas) que has usado y deposítalos en un recipiente cerrado.


https://enfamilia.aeped.es/sites/enfamilia.aeped.es/files/coronavirus_decalogo_aep.pdf



(link is external)y por qué debe protegerse y que pregunte lo que le preocupe. Si lo necesitas, no dudes en pedirle más información a tu pediatra.

viernes, 6 de marzo de 2020

Claves para disfrutar de una vida sana


¡Hola de nuevo!

Durante las últimas semanas, la clase de 3º de Infantil estuvo descubriendo cuáles son algunas de las claves para disfrutar de una vida sana.

Comenzamos conociendo nuestro cuerpo. Vimos cuáles son y para qué nos sirven los sentidos, cómo es el aparato locomotor,  cómo son algunos de sus órganos (como los pulmones, el corazón o el cerebro). De ahí pasamos a descubrir que hay cuatro aspectos fundamentales para que nuestro cuerpo funcione de la manera más adecuada posible:

  •          Dieta variada y equilibrada.
  •           Actividad física.
  •           Hábitos de higiene adecuados.
  •           Control emocional.

Para conocer en qué consiste una dieta saludable, elaboramos nuestra propia pirámide de alimentos. Aprendimos que debemos tomar grandes cantidades de cereales, arroz, legumbres, frutas y verduras. También debemos tomar dos o tres raciones de lácteos al día (leche, queso o yogures). También tenemos que incluir algo de carne, pescado o huevo a lo largo de día y, por último, hemos comprendido que debemos evitar todo aquello que contiene grandes cantidades de azúcar. Además, no debemos olvidar que es fundamental beber mucha agua a lo largo de todo el día.

Al igual que la dieta, realizar ejercicio físico es fundamental para mantenernos sanos y fuertes.

También es muy necesario tener unos hábitos de higiene adecuados; como lavarse las manos antes y después de las comidas, o antes y después de ir al baño,  lavarse los dientes después de cada comida... Todo ello nos ayudará a evitar muchas enfermedades.

Por último, es importante algo que no siempre tenemos en cuenta, tener un adecuado control emocional. Conocer, aceptar y controlar las distintas emociones es fundamental para enfrentarnos a todas las situaciones de la vida sin que nuestra salud mental acabe afectando a nuestra bienestar general.

Además de conocer la teoría, desde el cole intentamos llevar a la práctica estos cuatro puntos.  

Intentamos  que los almuerzos sean variados y priorizamos la fruta








Realizamos ejercicio físico, especialmente  en las clases de psicomotricidad o música.










Intentamos promover las medidas higiénicas oportunas en los momentos de baño, comida, cuando están resfriados, etc.  
Resultado de imagen de Dibujo de perrito papel higienico


Y tenemos muy presente el conocimiento  y control de las emociones, hablando de cómo nos sentimos en diferentes situaciones, con libros como El Monstruo de Colores, con audiciones de música clásica relajante, con meditaciones guiadas para niños, etc.






Esperamos que os haya gustado y que os sirva de ayuda para trabajarlos en casa.



sábado, 1 de febrero de 2020

¡¡QUEREMOS PAZ EN EL COLE Y EN EL MUNDO ENTERO!!

¡Estimadas familias!

Durante este nuevo curso académico seguimos incidiendo, especialmente, en la educación en valores, puesto que la consideramos un pilar básico en la formación integral de nuestros pequeños alumnos. Como ejemplo, celebramos de forma activa y dinámica el día de la paz escolar y la no violencia, 30 de enero, mediante charlas, asambleas y actividades manuales varias, que precisaron de sus habilidades y destrezas.

Aquí os dejamos algunas imágenes de sus "pacíficos" paraguas, el proceso de su elaboración y nuestras palomas de la paz,

¡Esperamos que os gusten!



Pintando con témperas

Centrando la atención

Haciendo bolitas

Pegando bolitas...

... bien pegaditas

Pintando con rotuladores



Estampando

Escribiendo pacificas palabras
… y nos quedaron muy pacíficos

… ¡y cómo adornan!

1º de Infantil

2º de Infantil

3º de Infantil

Icónicas palomas de la Paz








jueves, 9 de mayo de 2019

Alicia en el país de maravillas

¡Hola de nuevo!

Como sabéis, este año hemos  dedicado "la semana de las letras" a Alicia en el país de las maravillas, escrita por Lewis Carroll y publicada por primera vez en 1865. Se considera una de las mejores novelas del género literario llamado Sinsentido. Como curiosidad, saber que  dicho autor escribió  posteriormente Alicia a través del espejo (una continuación de la historia original) y Alicia para los pequeños (una versión adaptada para niños)

Lo primero que hicimos, para adentrarnos en el País de las Maravillas,  fue ambientar nuestras clases y pasillos con algunos de los personajes de la historia: Alicia, el Conejo Blanco, el Gato de Chesire, la Reina de Corazones con su ejercito de cartas de la baraja y el Sombrerero Loco con sus tazas de té. Esta semana hemos colocado a todos ellos en un gran mural en nuestra aula de usos múltiples para decorarla. 









El martes 23, el Día del Libro, leímos y comentamos un resumen de la historia y vimos algunas escenas de la película de Disney de 1951. 

El miércoles, tuvimos la gran sorpresa; en nuestro aula de usos múltiples preparamos una sala de té muy especial en la que aprovechamos para celebrar el "no cumpleaños" de todos nosotros (igual que Alicia y el Sombrerero Loco). Para poder acceder a dicha sala, los niños de cada clase tuvieron que superar una serie de  pruebas (laberintos, puzzles, adivinanzas, recitar trabalenguas...); una vez superadas, todos pudieron pasar por la pequeña puerta que daba a la gran fiesta, en la que pudieron comer todo tipo de dulces y beber un té muy especial con sabor a zumo de piña y naranja. 😉










Los dos días siguientes, nos pusimos "manos a la obra" para elaborar máscaras de conejos (la clase de segundo), títeres de varios personajes de la historia (la clase de primero)  y  el sombrero y la tetera del Sombrerero Loco (la clase de tercero). 

Antes de toda esta semana, los más pequeños del cole, la clase de tres años, tuvieron la suerte de acudir al auditorio de Alcobendas a ver una obra de teatro de luz negra sobre Alicia. 

Además, haciendo un paréntesis en el mundo de Alicia, el jueves nos visitaron unas alumnas de Secundaria que nos representaron una función de títeres y marionetas de Don Quijote de la Mancha, concretamente  el pasaje de los Molinos. 







Por último, animaros a leer el libro, es todo un clásico que, como muchos otros, merece ser leído al menos dos veces, una de niños y otra un poquito más creciditos.😉

Esperamos que os haya gustado.

miércoles, 24 de abril de 2019

Educación plástica y visual.

¡Hola a todos!

Estamos de vuelta  de las vacaciones de Semana Santa y los más pequeños del cole dan el último empujón del curso. Nos gustaría enseñaros el proyecto de arte que llevamos a cabo a lo largo del segundo trimestre y que culminó con la celebración del día del pintor. 

A lo largo del trimestre hemos conocido a fondolos o los protagonistas de este proyecto : Pablo Picasso, Frida Khalo, Van Gogh y Salvador Dalí. 

Los niños y niñas de 1º de Educación Infantil han conocido un poquito más de cerca la biografía de estos artistas y sus obras más importantes.
Os dejamos unas fotos de la experiencia de estos meses.