domingo, 10 de diciembre de 2017

MAGIA Y CIENCIA



Con motivo de la semana de la ciencia, en infantil hemos realizado unos cuantos experimentos. Cada clase puso en común su trabajo científico en el gimnasio, después de haberlo hecho previamente en su aula correspondiente. También recibimos la visita de dos alumnas de la ESO que nos deleitaron con sus creaciones científicas. Los niños se pusieron sus gafas para la ocasión y disfrutaron viendo como, por ejemplo, por arte de magia y ciencia, el agua asciende, se forman burbujas, la nieve blanca se vuelve de color, el cohete vuela o el volcán erupciona... Todo ello con una buena dosis de:

          Acción+ Humor+ Atención+ Aprendizaje+ Diversión+ Sorpresa= CIENCIA

La clase de primero de infantil realizó un experimento " Nieve artificial". Para ello utilizamos pañales de bebé y agua. Para conseguir crear diferentes tonalidades de nieve usamos colorante alimentario. ¡Nunca antes fue tan fácil ver nieve!






 En 2º de infantil preparamos una reacción química, bicarbonato y vinagre, y con ella hicimos despertar al volcán del monte Fuji en Japón ( país lejano que estamos conociendo de la mano de nuestro amigo Moli). Desde la emoción y fantasía desbordante ( magia) llegamos a la creación de un nuevo producto ( ciencia).
A continuación os dejamos algunos momentos ...ah !! y por supuesto la fórmula mágica:

CH3COOH+NaHCO3  -- CH3COONa+H20+C02
vinagre ( ácido acético) + bicarbonato sódico --acetato de sodio+ agua+ dióxido de carbono

En el aula...





                                      



                                   




                                  



 ... y en el gimnasio











Otro de los experimentos que realizamos fue una lámpara de lava. Para ello, cogimos una botella de plástico y le echamos ¾ partes de un vaso de agua. Después, echamos aceite hasta que se llenó la botella. A continuación,  la dejamos reposar unos minutos para que el aceite y el agua se separaran completamente, quedando el aceite en la parte superior y el agua en la inferior. En ese momento, añadimos unas gotas de colorante alimentario que se mezcló con el agua, pasando a través del aceite. Y, por último, se hizo la “magia” al echar una pastilla efervescente, las burbujas comenzaron a “bailar” por la botella. 






La explicación de la ciencia, para este hecho tan “mágico”, es que el aceite se queda encima del agua porque es menos denso. No se mezclan porque cada uno tiene una polaridad molecular diferente, que hace que se atraiga con otras moléculas de su misma “especie”. Por el mismo motivo, el colorante se mezcla solo con el agua, porque son de la misma “especie”. Cuando echamos las pastillas efervescentes, éstas se disuelven creando un gas que forma las burbujas que, al subir, llevan con ellas el colorante. Cuando llegan al borde de la botella, dejan que se vaya el gas y el agua vuelve abajo, iniciando de nuevo el proceso. 

Otro de los experimentos consistía en lograr que el agua subiera. Para ello, pusimos una vela en un recipiente, echamos dos dedos de agua, encendimos la vela y la tapamos con un vaso largo. Al hacer esto, la vela se apagaba y el agua del plato comenzaba a subir por dentro del vaso. La explicación científica de este hecho crea cierta controversia pero nosotros nos quedamos con que la vela se apaga por falta de oxígeno y el aire dentro del vaso se empieza a enfriar y la presión del gas disminuye. Entonces, la presión exterior es mayor y el aire exterior empuja el agua debido a la diferencia de presiones entre el interior y el exterior.














¡Esperamos que os haya gustado familias!



martes, 5 de diciembre de 2017

Viaje a la Antigua Roma

¡Hola de nuevo a todos!

Durante este curso, en la clase de 3º de Infantil, vamos a viajar a épocas pasadas de la mano de nuestra amiga Aris. 

Hemos comenzado este emocionante viaje en el tiempo aterrizando directamente en la "Antigua Roma". Hemos conocido su forma de vestir, sus distintos tipos de casas, los distintos grupos sociales, sus construcciones, etc. y hemos comprobado cómo aún hoy quedan numerosas "huellas" de la época en nuestro país. Hemos hecho un recorrido  por Mérida, viendo su Teatro romano, el Anfiteatro, el Circo romano, el Templo de Diana, etc. Más cerquita, hemos conocido el acueducto de Segovia. Éste último, sirvió de inspiración a nuestro pequeño emperador que nos pidió que construyéramos un   acueducto para lograr que llegara el agua a nuestra "clase romana". 


Aquí tenemos a nuestro pequeño emperador.



Como no podía ser de otra manera, el proceso de elaboración fue largo y laborioso:







Finalmente, nuestro pequeño emperador posa satisfecho junto a su encargo:





Pronto os contaremos cuál ha sido nuestra próxima parada en la historia.
Esperamos que os haya gustado.

¡Hasta pronto!

viernes, 1 de diciembre de 2017

Al final......¡llegó!

¡Hola de nuevo!

Este año parecía que no quería visitarnos el otoño con sus hojas caídas y su fresquito, pero finalmente se dejó ver. Como fuera del cole parecía no llegar nunca, dentro no nos quedó más remedio que ponernos "manos a la obra" y hacer que llegara como cada año. Por ello, durante estos meses, hemos ido llenando nuestro cole de infantil de hojas, viento, paraguas y colores de lo más otoñales (amarillo, naranja, marrón y rojizos). 


A continuación, os dejamos una cuantas fotos del resultado, en ellas veréis una parejita de búhos muy acaramelados, una señorita disfrutando del fresquito, unos árboles sin "abrigo",  unas gotitas de lluvia de lo más coloridas  y un mural que recoge todo lo fundamental del otoño: 















Esperamos que os haya gustado. Pronto nos pondremos con el invierno 😉.
Nos vemos pronto. 

miércoles, 22 de noviembre de 2017

Un huerto en nuestras aulas



Bienvenidas queridas familias;

Ya estamos de vuelta por el mundo 2.0 para enseñaros todos los avances y cosas maravillosas que hacen  vuestros pequeños en sus días de colegio.
Hace un par de semanas inauguramos el ' Huerto de Infantil' , un nuevo espacio que nos acompañará hasta final de curso.

La naturaleza permite a los niños aprender sobre la vida y la construcción de este pequeño huerto en el aula ,ofrece a los niños muchos beneficios:


  • Les conecta con el mundo natural, promoviendo el amor y el respeto hacia la naturaleza.
  • Aprenden sobre cómo cultivar sus propios alimentos.
  • Participan en todas las fases del proceso : siembra, abono y cosecha.
  • Aprenden a responsabilizarse del cuidado de un ser vivo.
  • Cooperan ( trabajan en equipo con las profesoras y el resto de alumnos)
  • Desarrollan su creatividad.
  • Aprenden sobre nutrición; descubriendo cosas nuevas sobre los alimentos cultivados.
  • Reciclan 
  • Conocen un poco más la importancia de una agricultura ecológica y sostenible. 
  • Aprenden relaciones causa-efecto ( si las plantas no se riegan mueren...) 
A continuación os mostramos unas fotos del día en el que sembramos y abonamos nuestras plantas : fresas, habas y lentejas. Con la llegada de nuevas estaciones, iremos ampliando nuestra plantación.

¡ Nos leemos en el próximo post!